Från lokalt till globalt
Under förra läsåret var Norra skolans tema Från lokalt till globalt. Alla klasser gjorde studiebesök till olika företag i Härjedalen för att lära och få en bild av vårt lokala företagande i Härjedalen.
Framförallt de äldre eleverna skaffade sig en bild av hur våra produkter kunde jämföras med andra länders och hur man i andra länder tog tillvara de lokala produkter som fanns.
Finalen på vårt tema blev en rakt igenom lokalproducerad Nobellunch. Michael Kuhne från restaurang Vålkojan komponerade en trerätters meny och eleverna och skolans personal lagade maten.
Föräldrar och släktingar hjälpte till med servering. Lokala frisörer hjälpte till med "hårfix" och lokala musiker spelade under dansen.
Våra egna Nobelpris delades ut till klasserna av lokala kändisar och individuella priser delades ut till "Bästa kompis".
Vårt mål var att få syn på och lära oss om det goda, innovativa företagande som finns i närmiljön. Vi tror att det ger eleverna en bra grund för att upptäcka världen och hur vi sedan ska jobba för hållbar utveckling.
Fler bilder från Nobellunchen hittar du HÄR
Nu bär det av...
Osäkert...
Vi följer utvecklingen på BBC och CNN medan vi inväntar beslutet.
Projektet Visions Yunnan/Härjedalen
1. Vad har du för tankar om framtiden? Vad vill du arbeta med/studera? Vad har du för drömmar? Hur vill du leva? Vad gör dig lycklig?
2. Hur tror du att världen har förändrats om 20 år? Till det bättre eller sämre? Varför? Beskriv.
3. Har du möjlighet att påverka världens framtid? Hur?
4. Vad betyder naturen och miljön för dig? Varför/på vilket sätt?
5. Vad betyder skolan för dig? Varför/på vilket sätt?
6. Något valfritt som du vill berätta om för studenterna i Yunnan.
7. Valfri fråga/fundering som du vill ställa till studenterna i Yunnan.
Vi lärare är redan fascinerade och imponerade av de texter som kommit in så här långt. Många spännande planer, kloka tankar och idéer, vilket gör att vi känner oss hoppfulla inför framtiden (med dessa personer i den)!
Elever arbetar med hållbar utveckling









SA/NA/EK/SKID-11 (ettor)
Elevuppgift
Längre presentation & ESD paper
Under förarbetet har varje studiegrupp (grupp A-D) fått skriva en presentation med lite mer specifika områden som varje grupp är intresserad av att arbeta med och studera närmare under vistelsen i Yunnan. Dessa är skrivna på engelska och har skickats till våra kolleger i Yunnan som kommer att planera vårt besök.
Varje skollag, det vill säga i vårt fall vi från Härjedalen, har även skrivit ett ESD paper som presenterar lite om hur vi har arbetat och vill arbeta vidare med ESD (Education for Sustainable Development*) det kommer att översättas till Mandarin och vi kommer tillsammans med de andra skollagen att prata om det och andra projekt som pågår på en konferens om ESD i Yunnan, Kina.
Gruppernas längre presentationer samt Härjedalens ESD paper finns att läsa HÄR (och under länken dokument nedan).
*Education for Sustainable Development (ESD)
-aims to help people to develop the attitudes, skills, perspectives and knowledge to make informed decisions and act upon them for the benefit of themselves and others, now and in the future. ESD helps the citizens of the world to learn their way to a more sustainable future.
Förarbete
Självklart har även frågor om packning, resan i allmänhet, kulturkrockar etc. kommit upp men då det inte är första gången som den globala resan går till regionen Yunnan har vi fått svar på det mesta. Vaccinationerna har tagits och nu återstår bara det sista av planerandet innan resan står för dörren. Förarbetet har i första hand gått ut på att öka vår kunskap om utvecklingen i världen historiskt och i framtiden varvat med kännedom om landet och området vi ska till. I förarbetet har vi även börjat att diskutera vad vi vill att detta ska leda till i framtiden.